「AI時代下的教育研究與實踐：前沿與趨勢」 學術研討會
雷萬鵬 教授
華中師範大學研究生院院長
雷萬鵬教授，華中師範大學教育學士、教育經濟學碩士、香港中文大學哲學博士（教育經濟），博士後。現為華中師範大學研究生院院長。中國教育發展策略學會現代教育管理專業委員會副理事長，湖北省人文社科重點研究基地「湖北省基礎教育研究中心」主任。中國教育經濟學會常務理事，中國教育財政學會常務理事，湖北省教育經濟會會長。 2011年入選教育部新世紀優秀人才支持計畫。湖北省師德標兵、湖北省「五一」勞動獎章得主。主要研究領域為教育經濟與財政、教育政策研究、農村教育研究。主要著作有《中國農村教育焦點問題實證研究》，《中國教育黃皮書：進一步優化教育財政投入（2013）》。在《教育研究》、《教育學報》（香港）、《教育發展研究》、《中國教育學刊》等期刊發表論文70多篇，20多篇論文被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》和《人大複印資料》全文轉載。倡導實證研究，足跡遍及全國20多個省市，200多個區縣。自2005年以來，圍繞著「農村留守兒童教育」、「移工隨遷子女教育」、「農村教師隊伍建設」、 「基礎教育財政」、「義務教育學校佈局」等議題，先後為國務院、教育部、財政部、世界銀行等部門提供20多份教育政策諮詢報告，獲得高度評價。主持聯合國科教文組織亞太區“中學教師政策國際比較研究”，完成研究報告“Secondary Teachers in the People's Republic of China: Policy Issues and Perspectives”。主持國務院、教育部、財政部、世界銀行、聯合國教科文組織10多項課題研究。
温忠麟 教授
華南師範大學心理學院教授
溫忠麟博士，華南師範大學心理學院教授、博士生導師，《心理學報》和《心理科學進展》編委。先後就讀華南師範大學（數學）、雲南大學(數理統計）、曼徹斯特大學（教育）和香港中文大學（心理統計測量），曾在牛津大學、聖母大學和西悉尼大學擔任訪問學者。主要研究心理計量法。近年來致力於結構方程模型、潛在變數交互作用、追蹤資料的潛在成長模型、中介效應與調節效應、校本評核和高考分數調整方法的研究。主持國家自然科學基金4項、教育部重大計畫及重點項目各1項，參與香港政府計畫多項。在國內外發表論文170多篇，著書11本，論著被心理學和其他社科領域研究者廣泛引用，單篇論文被引次數在中國知網全網排名第一。曾以主持人身份，獲香港中文大學研究院最佳研究成績獎，廣東省第二屆及第七屆哲學社會科學優秀成果一等獎，第四屆全國教育科學研究優秀成果二等獎，第八屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）一等獎。
宋萑 教授
北京師範大學教育學部副部長
宋萑教授，北京師範大學教育學部副部長、教授、博士生導師，北京師範大學教育專業學位研究生教育中心主任，仲英青年學者；中國高等教育學會教師教育分會副秘書長；全國課程學術委員會常務理事；華東師範大學兼任教授；教育家書院副院長；中國教育政策研究院教師政策研究中心副主任；青海省人民政府-北京師範大學高原科學與永續發展研究院團隊講座教授；西南大學亞太課程與教學研究所兼任研究員；香港教育大學亞太領導與變革研究中心資深研究員；《Cogent Education》期刊編輯。主要研究領域包括：教師教育、質性研究方法、教育人類學、課程與教學論、課例研究、行動研究。